Ik heb sinds 2007 de diagnose van een lichte vorm van klassiek autisme. Door trainingen en cursussen ben ik ontzettend gegroeid en merkt niemand meer aan me dat ik autisme heb. Natuurlijk is dat positief! Maar voor sommige dingen had ik nog wel begeleiding nodig.
Zo ook met mijn opleiding. Op mijn vorige opleiding (MBO Grafisch vormgeven) stond er een team van school achter me die mij ondersteuning gaf waar dat nodig was. Voornamelijk heb ik de 1e 2 jaar veel 1 op 1 coachingsgesprekken gehad. Daarna had ik de behoefte om het zelfstandig te doen, dus werd ik in de 3e jaar stapje voor stapje losgelaten. Dit ging zo goed dat ik het 4e (en laatste) jaar totaal zelfstandig heb gedaan! En raad eens: ik heb het gehaald! :D.
Dit is maar een voorbeeld dat een leerling met de juiste begeleiding heel ver kan komen! En daarnaast denk ik dat de oplossing om alle leerlingen met autisme op een speciale school voor autisme te plaatsen niet gaat helpen. Ze leven dan helemaal in de wereld van autisme, met alleen maar mede-leerlingen met autisme om hun heen die ook worden begeleidt. Aan de ene kant zien ze dat ze niet de enige zijn en dat begeleiding krijgen ok is, maar aan de andere kant kunnen ze niet meer zien hoe het ook kan: namelijk zelfstandig leren. Op deze manier komen ze namelijk niet meer in aanraking met het reguliere onderwijs, waardoor ze de boost missen om er zelfstandig voor te gaan.
Lees de 2e helft van dit blogbericht in "Autisme en onderwijs (vervolg)"
0 reacties:
Een reactie plaatsen